剧情介绍

  一个名为希尔兹·格林(Shields Green)的奴隶,因儿子被白人拷打而报仇杀人,不得不向北方逃亡。辗转之下遇到了弗雷德里克·道格拉斯(Frederick Douglass)和约翰·布朗(John Brown)。并在1859年追随约翰·布朗(John Brown)发动了哈珀斯渡口起义,打响了南北战争的前奏。本片根据希尔兹·格林(Shields Green)的真实事迹创作。

评论:

  • 刑德惠 9小时前 :

    说真的,随便从霍格沃茨选一个课程(魔法史除外)拍两个小时的录播课拿电影院一播都比这好看13倍🙄️。以及麒麟下跪认王这个设定确定不是偷《十二国记》吗???

  • 卫栋 1小时前 :

    以轻喜剧的方式讲述代孕这个灰色地带的故事,较为完整,探讨也较深,结尾升华了主题。

  • 俊妍 3小时前 :

    实在是很无聊,直觉JK写不了这么无聊的剧本。动作大场面也都基本没有。华纳的预算应该是都用来买口罩和保险了。总体上讲,退步很明显,连趣味性都消失得一干二净。巫师联合会的选举简直儿戏,首先,选举委员会自己不准备麒麟,用选举人A的麒麟,其次,B出来说A的麒麟是假的,于是,B麒麟获得了指认大统领的权力,指认了C,于是A的全球粉丝瞬间消失,全部转化成C的脑残粉。至于A刚刚宣布的战争,也烟消云散了……就很扯淡。

  • 周书雁 4小时前 :

    话题这么严肃,但是电源结尾有点回避现实的感觉,只能当做一般的爆米花电影,看看还是不错的

  • 宗灿灿 1小时前 :

    很久没看上印度电影了。《如获至宝》讲了一个想做明星的跳舞女孩为赚钱去宝莱坞,给一对美国夫妇代孕的奇异故事。一直三观不正的剧情,最后反转拔高了主题:孩子不需要自己生,也可以做父母,生的孩子不是自己的 也可以做父母。取景斋普尔,勾起我对那座粉红之城的美好回忆。

  • 印夏兰 0小时前 :

    2.第一二部铺垫了这么久的默然者,第三部算是给他填了个坑…看得出来后续也没他什么用途了,不是主线之一的话为啥占那么大篇幅

  • 侯千雁 5小时前 :

    我相信 只要有J.K.Rowling活着的一天 魔法世界就不会终结。只是这未免有点低于预期 咱就是说 邓布利多这些个秘密也没多了不起撒

  • 宣以晴 1小时前 :

    这个电影拍成这样 在座的各位都有责任 我承认 是我太惯着哈利波特系列了 对不起 但是毋庸置疑 这个陪我长大的世界我永远不会放弃 拍成啥样都会去看 我的错 我有罪

  • 候沛凝 8小时前 :

    感动。也许,自己的传承真的并不需要有血缘关系。

  • 嘉子明 0小时前 :

    如果每次都惊艳于印度电影的题材 那本身就是一种偏见

  • 宜佑运 2小时前 :

    新的时代新的发展,势必会因贫富的差距和人性的存在,而引发争议和突出矛盾。与其争论“三观”问题,不如跟进相应的制度,让法律尽快照亮阴影,这才是当务之急。至于电影,用喜剧闹剧的形式呈现揭露阴影,离谱的背后,有郑重地审视与思量。

  • 劳俊明 3小时前 :

    正在看,6月份上映,22年第6部批号...

  • 廖正青 8小时前 :

    20220122 。 如果结果可以猜到,也还算行,但是一个小反转,立意立刻上来不少。 印度电影题材还真是牛逼,什么都敢拍。

  • 从博雅 2小时前 :

    小孩真的那么重要吗?郑爽想打掉的孩子怎么办?

  • 彩芝 0小时前 :

    我第一部的时候不太懂面包师的出现是为了什么,这部看完觉得最动人的情节也是面包师和奎妮的部分,他们的结合代表了一个时代的开启,他们的后代也许就是另一个莉莉,赫敏,麻瓜世界的你我。。。我太爱神奇动物的设定了,神奇世界yyds。

  • 彩采 1小时前 :

    大卫叶茨赶紧收手吧🤒全片最佳是纽特救他哥那段。要不下一部还是好好讲可爱的纽特和神奇动物?

  • 孛怜雪 5小时前 :

    它的难看在于,过去的哈利、赫敏、罗恩是依靠智慧以及善良、正直和勇敢,来解决黑暗问题和渡过考验,但是本片把关键依赖于麒麟(一个神兽图腾所代表的虚无,戏份不多),这无疑拆解了本属于主角的光环,阿不思、纽特和他的几个神奇动物朋友或多或少成了工具人。另外,视听没有特色,作为第三部,它本已步入新阶段,原本不该再重点展示奇观,可镜头的运动,音乐的使用,还在习惯性渲染场面,没有重点描画深层次的文戏和表演,让我的观影体验变得又无趣又漫长。

  • 刑红英 1小时前 :

    甚至有富二代同事建议高年级律师去代孕,这样不用经历怀孕和生产,不用请假,不用影响自己的事业。

  • 姚德辉 4小时前 :

    罗琳你给全剧组磕一个吧,给汉尼拔老师两个。

  • 彦玉 4小时前 :

    这电影好像讲了些什么,又好像什么都没讲……

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