剧情介绍

  《音乐教师》由萨塔克·达斯古普塔执导,讲述了一名为情所困的音乐老师(马纳夫·卡尔饰演)的故事。他得到了一个机会来结束痛苦,与一名久未联系、现已成为宝莱坞著名歌星的学生重聚。这名音乐老师发誓要拿回过去他失去的一切,但他可能会失去现在所拥有的一切。

评论:

  • 浦修平 2小时前 :

    影片呈现的家庭关系与情感与本人的现实生活有好些相似性 与瀑布相比似乎更加现实更能击中人心

  • 星骏 5小时前 :

    用一种很细腻的方式呈现了在非典背景之下,一个移民/癌症家庭的困境——小孩有小孩的迷茫与恐惧,大人有大人的无力与痛苦,无法沟通,无法理解对方,所有的情感都只能通过愤怒发泄出来。因此女孩与马的互动成为一则寓言——无法驯服对方,但放弃驯服,便能对视,并在这种对视中看见彼此,理解脆弱,达成身份与关系的和解。虽然也许可以有一个更好的结尾,但并不妨碍它是一个很好的故事。

  • 洛震博 7小时前 :

    很好理解的小故事,说不出哪里好,但看完的确会被感动。

  • 郁映菡 2小时前 :

    结尾泄气虽然,不过好几场戏的呈现在我这算是准确的

  • 漫漫 9小时前 :

    可能因为倾诉欲太强烈了感觉故事其实讲得有点粗糙,但真的很好哭,好几个家人相处的地方看得胃痛,和《别告诉她》如果对照着看可能还蛮有意思的

  • 香玥 8小时前 :

    并没有什么特别的地方,不知道为什么室内镜头都那么暗

  • 隗谷芹 7小时前 :

    那种压抑但又无法彻底爆发的氛围还是拍得蛮到位的,大女儿面临的文化冲突其实可以再深挖一点。说实话,林嘉欣饰演的这个母亲角色的脾气,如果放到现实生活中的话,已经算是挺好的了,现实生活中的很多中国家庭实在是太压抑了,比影片中更为压抑。PS:林嘉欣还是那么美,现在更多了一份温婉的气质。

  • 澹台问儿 9小时前 :

    喜欢,林嘉欣真的是演得太有分寸了!不多不少!很喜欢看似全靠自然光的摄影!本以为会用姐姐的演讲稿做ending或是和解的桥段,但现在的留白有种很克制的感觉,也不错。长片处女作来说真的很好!(姐姐的心路历程其实可以再多给一点点我觉得)

  • 袁清晖 6小时前 :

    台湾这几年拍这种家庭trauma片都快拍出模版了... 最强烈的感受反而是00年代的台湾和大陆中学(至少是我经历的大陆中学)原来这么像,老师莫名其妙发脾气的课堂,希望小孩和优等生交朋友的家长,学生放学就偷偷去网吧上网,网吧里放的歌是周杰伦。东亚小孩想要快乐长大真是不容易。

  • 邬诗丹 1小时前 :

    爆感同身受😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭为他人(家人)着想总是需要敏感 敏感就容易受伤;但自私也容易受伤。家人与地域的认同过程里 也是爱和恨的并行

  • 锺烨熠 6小时前 :

    看到这里我很想问大女儿,那你做好了吗?你做好你的部分了吗?

  • 星骞 6小时前 :

    很棒,真的在某個侷限的地方中完成的很好的作品。每個部門都交出非常漂亮的成績單。觸動少女成長的幾個瞬間固然動人,可是最後卻似是未完成一個結尾,問題可能出在她沒分清楚是講家庭還是講少女成長(當然理解是都想要講,但問題是真正最核心的是哪一個)。by the way 三個主演都極好,但最令我深刻還是林嘉欣,去醫院坐著被護士弄化療那一顆鏡頭,不過分演繹而是給出了真正的靈光,就是影后級別的演出。

  • 索夜柳 5小时前 :

    其实也都没什么大不了的矛盾。我说她妈妈怎么那么眼熟,片尾字幕出来才知道是林嘉欣,真的很久没怎么看她的电影了。

  • 藏静恬 9小时前 :

    比《瀑布》真实现实生活化,林嘉欣依旧好漂亮!然而隔离期间就不能看这种电影,看完就压抑自闭就不想说话。

  • 段干向薇 4小时前 :

    那种压抑但又无法彻底爆发的氛围还是拍得蛮到位的,大女儿面临的文化冲突其实可以再深挖一点。说实话,林嘉欣饰演的这个母亲角色的脾气,如果放到现实生活中的话,已经算是挺好的了,现实生活中的很多中国家庭实在是太压抑了,比影片中更为压抑。PS:林嘉欣还是那么美,现在更多了一份温婉的气质。

  • 错采南 1小时前 :

    可以说十分的细腻了,不煽情的情况下把家庭成员之间的情感关系描绘的这么有看头,有矛盾有对立,也是彼此相爱的

  • 祥桂 1小时前 :

    文化冲突,家庭冲突,错位的爱意。爱和恨是一体两面。

  • 骑向薇 1小时前 :

    什么玩意儿… 母女之间除了吵架没有任何交集 请问最后怎么和解😅

  • 边平和 1小时前 :

    5.0/10.0。浅尝辄止,我觉得这部电影是拍给青春期少年看的。

  • 毕芳懿 5小时前 :

    女导演讲起母女故事绵里藏针,又细腻又精准,我从Sacramento一路哭到新店。3.5

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