《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
对美国人的分裂和反智表现非常形象,积重难返。詹妮弗·劳伦斯这不得造型意外的很漂亮。
麦凯的重组式讥讽过于直白却富有层次感,对现实世界的哈哈镜式乖张映照中始终透露着失望乃至些许无力的绝望,但在最后也留下了对人类能够进行深度自省的期许;话说这群星闪耀的卡司里,里朗斯表现力有点超神啊。
如果不是网飞,这样的电影基本很难在传统的好莱坞环境下出现。
女演员的对手戏太少了……Cate和Meryl只同在一场还完全没有对手戏。这片倒是能过Bechdel Test,但Bechdel的标准其实很低。
张铁林演还珠里的乾隆腔:他sexy在哪儿啊?!
没必要拍那么长……这部电影本身又何尝不是它自己所讽刺的那种sensational的博取流量的内容呢,互联网热点话题的堆砌。
一转眼,《2012》已经过去十年了,相似的地方是人类文明都被毁灭了,不同的是,十年前讲的是全球人民通力合作共渡难关,今天变成了各自为政流言横行,最后活下来的都是各国政要和商业大鳄,然后美国总统刚下飞船就领了便当,科技大佬的预测再一次应验了。大概是最接近现实的科幻电影了,唯一的区别是,还没人发现那颗迟到的彗星。
像是 2021 年的《蠢蛋进化论》,可惜许多人希望它能再含蓄一点。彗星可以指代疫情或气候崩坏,但也可能就是彗星,也可能是纳米武器和 runaway AI,发生几率可维基 Global catastrophic risk 以及搜索 x-risks 和 s-risks 等关键词。怕只怕有的场景比地球的直接毁灭能带来的痛苦更多。
Is this science peer-reviewed? 地球的灭亡告诉我们没有peer-review的科学不是好科学!荒诞和合理的共存是剧本的美妙所在,尤其是电影中刻画的现实世界无比贴近真实更显讽刺。只是结尾略为无聊了一点。(以及,我感觉那个科技大亨的角色应该搞成模仿elon musk更合理,他在我脑子里就是会干出这种事的人)
两个半小时卡斯片,讽刺的点还可以更高级,好笑又不好笑,深刻又不深刻。现实世界远比电影更麻木不仁
客观上不是多优秀的电影。但它在情绪上很微妙地展现了那种大家看似共享同一片对世界的认知,对话却完全处在不同的平行时空的他人即地狱的感觉;那种在逻辑上可以理解但情感上完全没法想象的鸡同鸭讲;那种夹杂着疲惫感和愤怒的对世界的陌生;以及惊呆于在这种该死的状况下还能摇摇晃晃运转的生活
不是讽刺,也没有黑谁,这就是正在上演的现实。
疯狂的世界正在上演,作为一个渺小的普通人能做的也只有好好过自己的生活,祈祷自己在睡梦中死去!
结尾的彩蛋尤其喜欢。
但肯定还有一拨人不会把命运寄托在那批不靠谱的人身上,而是自己去闯一条生路的。
忧郁症之后的第十年,末世以另一种方式降临,情绪终于躺平。所以该如何述说真相(Peer reviewed真的笑死)? 所以什么时候毁灭?
ps.国语配音不错。有老翻译腔的舒服、自然的感觉。
如果真的彗星撞击地球,我们有知情权吗?
玩到飞起,以灾难为引大力荒诞,各种资本主义下人类劣性一律放入笑料,讽刺得体无完肤,看喜实悲,荒诞到衬托现实。
【4】视角极其当下,因而处于预期内,一些微妙的异质感充斥在图像间的缝隙。人物各有其象征,共同组成顺滑的情绪线,越来越不好笑是应该的,结尾才得以美丽且无比悲伤。
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