还是得看舞台啊,电影节奏好怪。男主简直是Fred翻版🆘
这是今年最最最最喜欢的音乐剧,电影表达出了音乐剧本来的意思,结局不圆满反而更真实了,本来,人生本来就没有guarantee你会被found
5唱得烂混音更烂!
Sorry,但是Ben在大荧幕演高中生是真的很违和,而且把音乐剧里Connor父母的片段删减了,或许有些没看过音乐剧的观众大概会觉得剧情很单薄而且歌很尬吧。花了那么多时间拍电影版还不如发售宽街原卡官摄。
母子间的冲突弱化了 我最期待的Evan摔断手的真相在前期剧情就应该有一些伏笔这一点也没体现 总的来说中规中矩
居然花了一周才看完,很难想到今年剧改灾难是deh…除了小本唱功没话说之外其他就没啥好的。Connor和Evan的互动改得更少,大无语,毕竟deh主要是靠Connoe这个角色贯穿下来的。爸妈的歌被删,亲情线减少,人设塑造又往奇怪的傻白甜方向去了。音乐只是推动剧情的工具,大部分歌都拍成了mv,除了“Sincerely,Me”这首还不错。最后就是Ben,你在推上的自拍怎么丑都可以,但未来拍《欢乐岁月》的时候给我注意点形象管理啊,下次别演高中生了!!!
属于那种我第一首歌哭最后一首歌也哭的电影。边演边唱那个表情就情感到位,很喜欢;电影画面做出来了许多音乐剧现场出不来的画面(爬树,太阳的温度etc),超喜欢。甚至对于剪掉两首表达了家长情感的歌剪掉加上妹子的原创曲这点也让我当做是为了推防止自杀这一主题觉得很合理,接受良好。最后的原创曲我更加是感谢制作,因为电影补了康纳本人的形象,这点比音乐剧会显得更加圆满,就很温柔,很喜欢。
这简直是社恐抑郁(我的)成长史,改变从此开始
没有音乐剧好看,还删了anybody have a map Conner妈妈唱段😢
昨晚在飞机上看了。主题音乐在疫情前通勤路上的广播里听过很多遍,一直没有机会去百老汇看。我知道我会喜欢的。男主年龄偏大是有些出戏,但是青少年自杀,心理健康这个主题是实在是太能打动我了。需要帮助不是一件羞耻的事情。如果身边有人深陷泥潭,也请不要吝啬伸出那只手。
看完这个后我怒去刷了几遍模糊的现场版来平复心情。
如果作为一部改编作,和原作相比较,效果不尽人意。但是如果以单纯的一部音乐剧电影来看,还算可以吧
果然音乐剧的时候大家容易忽略剧情,一拍成电影剧情的硬伤就出来了。黑人妹妹多了两首歌依旧非常好听,但是把妈妈的歌删掉了感觉开场少了点什么
剧的优秀之处就在于虽然看完后大家对于各角色都有自己(甚至有些尖锐)的看法,但因为这些冲突矛盾真实&初心确实是好的以及故事完整音乐也很抓耳,所以总来的说不管带给你什么感受它都还是部值得一看的佳作。电影版我对ben演高中生其实没啥意见,倒是Connor我很疑惑,比起被孤立的人我觉得他更像带头霸凌他人的老大好吧,不过这也不重要。电影让我最恶心的一点是把角色自身的特点全都弱化甚至删没了,父母直接变工具人,Jared不那么刻薄嘲讽了(虽然我觉得和表演有关)Zoe很快接受了哥哥的挚友,至于Alana,这什么善良可爱惹人怜的小天使?但全员脸谱化加冲突弱化有让电影更好嘛??说实话我不理解得过托尼奖还有演技派女星撑腰结果最后出来的结果就这?清醒一点别瞎搞了,还不如出个官摄。
还是来看了(…)本普拉特的超龄演绎没有外网骂得那么糟糕,给阿拉娜新加的那首主题歌很不错,但除此以外就(。)墨菲全家尤其是辛西娅的演员的演技都非常让人无语,电影为了篇幅删掉了我个人非常喜欢并且对配角人物丰富度也非常重要的几首歌,改编的结尾seems to give Connor a closure但实际上让人感觉更像是Evan的自我感动,真的不如不改
水土不服,加的两首歌还行,实在是看不懂conner一家人的表演,很多地方情绪都没到呢,就开始说词。整体就是不够细腻,音乐剧因为有气氛撑着,而且很明确故事的主线就是evan的成长故事,但是电影…就情节剪的有点破裂了…特别是妈妈那个,good for you直接删了,导致后面催泪歌效果大减;影片想让conner这个角色合理化,但到最后我还是不知道他为什么突然自杀。就是说太多了,最后谁也没起来,如果拍成电视剧会不会细腻一些? (btw:Zoe演员太像末了日里的Alyssa了,生气的模样都好像🥲
一听到alana问 你吃的是什么药 立马就破防了
oct 16 BP太老了。。感到他的疲勞。其他人發揮也一般,挺boring的電影。Katelyn Denver不錯,但整體沒有高低起伏,只覺得Evan是個creep,難為了一個那麼強大的cast
很喜欢这部电影的开头 前半部分想要给五星 但到后面想给四星了 会有一种虎头蛇尾的感觉 结尾部分应该可以更饱满一些的 ( 看的时候让我联想到了看了一部分被暂时搁置的「非典型少年」 比起这部电影 这部剧更好 我要拾起来接着看了 :)
看到最后Connor唱歌的视频真的哭爆。He tried, he really did.
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