天呐！哭死我了！这片还能谁演啊？！当然只有tom hanks啊！！！虽然故事也不新奇，可那份浓浓的暖意就够了啊！
舞狮大赛那里，简直在看体育电影，惊喜紧张，全景沉浸体验，这才是新时代下弘扬传统文化啊！狮队之间有竞争，更有武义。而彩蛋，把整部电影提升了，赢得了比赛，与曾经心动的女生和了影，并不意味着所有问题都会迎刃而解，生活还是要继续，热血过后，是脚踏实地的真实生活。
点映看完发现，我没把它当做一部动画电影看待，而是更接近真人电影，这观感之于目前的中国动画电影真是一个不错小突破。前半段能看出致敬周星驰无厘头喜剧的影子，广东韵味很浓烈，场景做的非常真实。后半段从男主去广州打工开始，整个格局都提升了。我最喜欢他在天台上独自舞狮那段，阿娟一直在努力，即使那意味着一场必将到来的告别…
I can still remember how that music
金刚狼引领着，病猫，瘦猴，肥猪所组成的咸鱼队，在一场绝·美的舞狮大赛中，大放异彩，技压群芳的励志故事。
原来是一部温情片，还是有点被感动到了。
充满粤语文化圈色彩的一部片，如果能看纯粤语版本或许会更有趣些。电影内核非常周星驰，咸鱼翻身的励志轻喜剧，剧本桥段有些刻意和陈旧的地方会令人尬住，人物塑造的篇幅分配也还值得商榷，整体完成度还是很好的。较特别的一点是，这似乎是我记忆中所有叫好国产动画电影中第一部毫无奇幻/科幻元素的，比起那些游戏cg一样的场景与战斗特效，这次的乡村和城市底层视角都做得很有质感，现实主义的风味很浓厚，值得肯定。四星。
臭氧层不存在了的地球末日，知道自己不行了的科学家，为了死后有人照顾自己的狗，打造了一个机器人。是的，他不在乎人类，他只在乎他的狗。//这片让我想起《超能査派》，但我更喜欢此片。//通过汉克斯对机器人杰夫的对话传递：杰夫你知道我为什么不晚上（没有强照辐射）赶路吗，知道我为什么能躲过恶劣天气，辐射这些活下来吗，因为这些能预测，而晚上赶路不可预测，因为人不可预测，最可怕的是人。//此片应该又会诞生影史上一个著名的机器人形象，杰夫那些小动作，尤其是一高兴就喜欢抖腿抖肩膀太可乐了，很能中和影片的悲伤内核。
《濒死男子造出机器人只为照顾狗，机器人在制作者死后发现自己核心位置竟是开罐器》
是感兴趣的题材，小格局小情节却很专注。注入了《我是传奇》的框架，《瓦力》的温情，《爱死机》的配方。看待生命有多种方式，如何定义他人他物。如果还有的话，挺想看后传的。★★★☆/7.7
只想圣诞节靠在床上，手边有暖和的苹果汁，和喜欢的人一起看。这个世界没有人类，好像更加宁静了。即便只有一个很小的切口，也能写出很隽永很动人的故事。没有什么比真诚更难能可贵的品质。
我年轻时是座孤岛，我离去时最挂念的就是你，所以跨过那做桥，去世界看看吧。
我怀着期待打开一部部末世电影，直到僵尸怪物扑面而来让我一次次失望。
上一秒毫无生气的工人们上工还让我觉得有趣下一秒男主站在天台拥抱晨光（。音乐太满而人物建模太粗糙，雄狮倒做得非常漂亮证明并非技艺有限。
一部自带争议的7分电影，2亿票房的《雄狮少年》舆论大战比31亿票房的《八佰》、57亿票房的《长津湖》还大。
臭氧层不存在了的地球末日，知道自己不行了的科学家，为了死后有人照顾自己的狗，打造了一个机器人。是的，他不在乎人类，他只在乎他的狗。//这片让我想起《超能査派》，但我更喜欢此片。//通过汉克斯对机器人杰夫的对话传递：杰夫你知道我为什么不晚上（没有强照辐射）赶路吗，知道我为什么能躲过恶劣天气，辐射这些活下来吗，因为这些能预测，而晚上赶路不可预测，因为人不可预测，最可怕的是人。//此片应该又会诞生影史上一个著名的机器人形象，杰夫那些小动作，尤其是一高兴就喜欢抖腿抖肩膀太可乐了，很能中和影片的悲伤内核。
今年最喜欢的国产片，配乐与画面的精彩配比，每一首都很自然。当现实主义遇上传统文化，无可复加的是小人物咸鱼翻身的温暖故事，国漫新思路。
前半段差的让我觉得这个好评绝对是刷的又套路又刻意的渲染一些所谓的燃，和大部分国片一样用舞狮这个亮点挂在一个极其庸俗的故事上罢了。但从阿娟进城打工开始，整个故事的后半段响起真正的鼓点，他不再是一个所谓的loser逆袭的俗套故事，而是一个少年被生活逼迫成长的心酸故事，平凡人的梦和平凡人的英雄主义，舞狮不能改变生活但却真正唤醒内心的雄狮，最后一跃进让我在屏幕前感动的不得了，而片尾阿娟依然要辛苦的去生活去拼搏却又那么真实，他变黑了变的像个少年一样，手上满是伤痕，眼里多了一份苦涩和坚定，这是属于平凡人的成长，真的很好。加上地域性的文化和舞狮的设计也很好，忍受下前半段的无聊和这部电影的不完美吧，它值得一看，粤语版要更好。
还不错唉，磕到了少年和佛的cp............
此片就像苹果翻新库存重新上架一样，毫无新意，可有可无的产品。适合拍成10分钟短片。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
