生来的不平等,面对黑暗是反抗还是融入?讽刺但又很现实。这部电影以情节取胜,看着还不错。
2.仰视角度的垃圾场,好似这座城市的装置艺术;
3.5 可预见的感动 在当下这个混乱的世界和迷茫的人生阶段来看又着实获得了一些勇气 剧情展开很传统 但给选题和崔岷植的演技加半颗星
数字本身是很纯粹的东西,可是放在国家,政府,学校,家庭里,就变幻莫测了。
巴西美男,罗德里格·桑托罗,看到一半时,才发现是他,虽然脸上有岁月痕迹了,但还是很帅
看开头以为又是一部第三世界人民无趣套路卖惨片(当时都想关了,但毕竟看了30分钟😂),但后续情节的陡转着实带来了许多惊喜(虽然也在可预料范围内)。风格和故事还是不够凌厉,当然这也是人性与利益之间的矛盾吧。
看完这部电影 更加肯定了自己是一个数学学渣 。。。
三星半,故事讲的一般,最后的演讲算是有点尬住,反派老师还可以再没脑子一点吗?前面还是有不少浪漫的idea的,但就是教授和男主的人设及关系没有立实,所以结尾有点尬。
《哥德尔、艾舍尔、巴赫:集异璧之大成》尤其巴赫的音乐出来的时候
我跟着马图斯一起挣扎,每当我觉得有机会救出劳工,他就会把兄弟们推得更远,但我其实总觉得他良心未泯,电影里没有充足的理由去说服我他最后的转变。
且不论民族自尊心和各种尴尬牵强的设计,最后落脚的主题不错,但铺垫不够吸睛和优秀,总体来是处在不自然中的普通展现。
get到的点是,韩国电影的温情,数学之美,少年大叔同样缺失又互相治愈,忘年交,π的演奏曲...
数学家这个身份放到欧美片可能会拍成关于发现数学的美和爱的故事,放在韩国拍加入“脱北者”这个设定瞬间降格,脱北身份是一个故事,数学的魅力是一个故事,大韩民国的升学竞争是一个故事,穷学生的困境又是一个故事,但他们又都变成了同一个故事。太零碎,每个都没讲好。但是有些片段我还蛮感动,关于那个应试技巧授课得数学老师,他灌输的“你们只需要猜测考官在想什么”的思想,曾几何时我也认为这是至高无上的智慧。。。
也可以联想到对美开放后,富一代们是用什么换取今天的财富的。
电影名字就在贬低北方了,南北问题一直存在于韩国电影,剧情套路很简单,就像咱们的武侠小说,穷困潦倒的小伙子遇到隐藏的绝世高手而迸发的故事,数学就是绝世武功,老崔已经老了,还记得多年前的老男孩给我带来的震撼
讲心里话,影片让我内心澎湃。术的层面只是大同,有些段落处理的甚至有些不舒服,这没有什么好讲,但是,但是,但是,这个故事抛出的教育议题,深深的戳中了我,致敬影片的创作者。
简单(甚至有些粗糙)但好看!去掉女学生的戏份去补充两位主角会更好,崔岷植好会演啊真的好能带戏
这里不是监狱,却比监狱更加黑暗。人性都是现实的,其他三个人不是可以抗拒诱惑,而是根本没有得到诱惑的机会。导演真敢拍。
最后想看看片尾字幕说明“黎曼假设”,结果没有,那就说故事都是虚构。朝鲜不可能有这么伟大的数学家,导演思维发散拍了这么个剧本,看完有点无聊。“圆周率钢琴曲”的情节也不知真假,凭3.14能循环出这么好听的曲子么。说那个男孩游水往北,纯粹胡扯不可信,哎,看个电影,各种猜想,比数学家还烦。
不能忍受就参与其中,时间久了也就习以为常了
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