《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
电影本身简单又老套,被吓到的一次是jump scare,反派也不够凶恶。但是我喜欢这种上世纪六十年代美国小镇的味道,是乔希尔他爹最擅长营造的故事氛围。片头做得很有代入感
最后修女回头看她的撒旦那一眼,恐惧,悔恨,绝望,那一刻,她听信了宿命,坍塌像是上帝安排的,让他们一起死在战争的废墟里,和不忠的罪恶里。最痛心的是修女叫了上百次她的名字,她回答了上百次,最后却没能活下来。希望人类永远不要再自相残杀了,本就是来人间赎罪的啊。
最后伊娃妈妈的长镜头好棒,里面仿佛包含了绝望到后来发现女儿安然无恙的欣喜。
印象深刻的开始误炸参加婚礼的汽车。以及最后伊娃妈妈的奔跑。
两场谋杀案的设置挺好
中间有个小女孩突然出现那段着实被吓了一跳 其余部分还好 就是一个小男孩通过电话逃出生天的故事
“电话是响了,但是没人能听见。除了你……”
从另一个角度看二战,战争太无情了,愿世界和平
这剧情也太斯蒂芬·金了吧,反派拿着黑色气球这不《小丑惊魂》么?靠和小伙伴通灵逃出魔窟,进而重拾勇气的内向男主,这也分明就是金的那套成长主题。而且地下室段落拍得毫无想象力,最后反派竟然被自己蠢死了,替伊桑·霍克感到尴尬。
最后母亲奔跑回家的长镜头和女儿伊凡坐在桌子上喝自己早上没有喝完的粥,才是电影最为核心的地方,也正是伊凡勇敢的跑出了教堂才幸免遇难,故事的一切悲剧都来自于战争。
末段奔跑的长镜头和喜极而泣的鲜明对比,劫后余生的情感就在那一瞬间拉满了
太赶了,除了最后的小姑娘故事线还算完整,其他线很多都零零散散有头无尾,想表达的东西太多了反倒没表达出来。题材其实可以不限制于煽情,拔高一点
战争带来的灾难无法预知。
不是我非要踩一捧一,对比下怪奇那几个01-04年就出生了毫无长进的小演员(我更愿意叫他们童星),07年生的梅森泰晤士演技、表情、肢体语言动作真是甩他们一大截。一个是剧(本)捧人,一个是人捧剧。另外伊森霍克你干嘛接这本子? 1080P 22/07/18
还能多说些什么呢 战争的危害 带给民众的痛苦是无限的 被用来做无谓牺牲的抵抗组织 还有本该幸福快乐的普通民众 战争没有精准打击一说 民众的伤亡在所难免
6.2/10 把电话作为通灵媒介也太…俗了吧
隐约地觉得像沙马兰的《分裂》,但恰好相反这部的反派塑造有些肤浅薄弱单一。
惊悚恐怖片的外壳下是一个男孩成长蜕变成男人的故事,从胆小懦弱变得强大,男孩跟着朋友一起向前、向后、挥拳出击的那一段很感人——“Some day I have to stand up for myself.”——“"Someday" is today.”男孩,今天你要为自己而战。
都市童话故事。打发时间倒是不错,除了IU其他人都很入戏。IU勉强合格但确实没把复杂性演出来,这个人物已经写的够精彩了。
果然孩子们还是善良,是我在凶手睡着的时候就直接扎破他的颈动脉再逃走
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