原谅他77次 高清

评论:

• 伏元良 2小时前 :

  A / 用《放大》击碎《后窗》直达《审判》。声与画一开始便分离为两条线，前者为闭锁却仍然向过去深潜的人物内在，后者为跃过外部世界封锁的渴望——它们在一个身体跌坐的姿势中碰撞，在想象的召唤中让多重记忆叠合，从而促发人物的空间突围。但索德伯格显然并未天真到让人物畅行无阻，而是将她放入了更为散乱的迷宫中——把《删除历史》里金钟罩般的科技公司拆解成细碎的隔间、回廊、楼梯、数据库，把地面红蓝相间的广场拟态为破碎的星条旗，来往的行人彷如被放进matrix般亦真亦幻。好在声音最终勾连起了那些上手的武器，夹缝空间中物的网络亦是庇荫与反抗的根据——而她依然保有在一片狼藉中，打开那扇门的勇气。

• 方静枫 2小时前 :

  2022-02-12

• 招小凝 6小时前 :

  2022-02-12

• 旭帆 5小时前 :

  对老片子扣当时拍摄的细节，对影人是一直自我缅怀吧。

• 令海昌 5小时前 :

  关于婚姻的电影，很喜欢这种电影结果。妮可·基德曼 和哈维尔·巴登 都奉献了自己的演技。

• 卫丹樱 3小时前 :

  新瓶装旧酒？实际上装的是鸡尾酒。片名里的kimi智能助手，对剧情的推进并不大，把kimi除去，实际上是一个有点老套的后窗、blow out或the conversation式的故事。而导演拍的也挺复古，配乐也是如此。和之前那些片子不同的是，故事着眼点是有心灵创伤的女主战胜自己的广场恐惧症，所以短短八十几分钟电影，半小时处剧情才开始，之前一直在表现独居女主的生活和她的人群恐惧，而过程中导演也尽量减少了悬疑因素，包括听录音时直接用画面就把凶案表现出来，从而把重心放在女主身上。尤其是从办公室出逃到被捉这段，各种角度俯冲向女主的镜头搭配古典乐，营造了强烈的紧张和不安感。几个坏蛋也被淡化，甚至有一种笨拙的喜感，以至于只持续一分多钟的轻松反杀，让人觉得合情合理，面包车里被游行队伍救出那段更是神来之笔。

• 业迎夏 2小时前 :

  抑郁症+白作+女quan师+黑人男友+挑战quan威=流量密码？烂片！反胃！

• 彦帆 2小时前 :

  剪得太碎了，看了一个小时才明白在讲什么。预告片比正片要好看很多……不过知道了原来wandavision是在致敬这个 嗯嗯

• 仵和宜 0小时前 :

  如果你爱一个人，送个小度吧，如果你恨一个人，也送个小度吧…

• 司寇永丰 6小时前 :

  【B+】以疫情时代的语境去再现《后窗》和《对话》的类型基调，却又保持着与前辈们的疏离。真正干涉故事中心的物理窗口仅有三户，只在短暂的视角转换才能提炼出被窥视感，屏幕上的网络窗口也是一种低分辨率的假象，在开场的轴线跳跃中刺破伪装。或许声音才是关键，就像第一幕中对封闭独居状态的刻画，声音的侵入与回避是观众同环境互动的通道，也同样与第二幕中的开放空间进行区分，因为环境音将角色包围，无法逃避，正如疫情下的生活一般。于是索德伯格所擅长的步态影像在这部分里异化为失衡的仰视构图，手持摄影的晃动感却从未逃离作者操控，层层算计下驱动影像不断前进。随后回到室内完成剧作回环，最后的反杀宛如命题作文的切题步骤一般陈旧，似乎不必过分关注科技的作用，摇镜和运镜间不断流动的物质世界才足够动人。

• 告妍丽 6小时前 :

  旁人的回忆与当事者的表演，高频度的对白杂糅到了一起。总的来说，仍然还是纪录片的手段。

• 委漾漾 6小时前 :

  三星电影+一星粉丝滤镜 虽然毒妮额头平整到可以反光 还是希望我大毒妮能够拿到女主提名 因为除了脸不能动 演技还是到位的😂

• 彩颖 1小时前 :

  女神演当然没问题的，澳洲演员在美国操着拉丁口音……emm还是很强了。但是剪辑未免太乱了吧，受剧本影响剪辑影响，冲最佳女主难咯

• 彭开霁 1小时前 :

  6.5分，打星属于情绪表达

• 其琲瓃 9小时前 :

  以身外身，做梦中梦，大概如此，基德曼女士真的yyds，又一次教女演员做人！！

• 卫舒尧 2小时前 :

  两位主演演的好，故事结尾的一行字完全没有说服力。

• 妍格 7小时前 :

  She's not the only one listening.

• 乌孙碧玉 7小时前 :

  挺有趣的，即可以看到当时美国社会又可看到情景剧的幕后工作（也可以看做话剧舞台剧的幕后工作吧）

• 元如风 3小时前 :

  最后她选择在剧中装傻，但现实中还是骗不了自己。

• 仉诗蕾 8小时前 :

  {★★★} 我现在弄清楚了，你就算扔给索德伯格一堆垃圾，他也能用大数据的方式高效地拼装出一部及格的（但似乎卖不太出去的）商业片。但你能从这部电影里辨识出多少好莱坞基础桥段，这部电影就有多少傲视任何大数据电影的资本。瘦死的骆驼比马大，随手画饼的索德伯格也比Netflix值得急促的心跳和一个比6.2更高的分数。