男女一起对对对 高清

评论:

• 燕香芹 2小时前 :

  完成度不低的国产儿童剧。考虑到儿童电影的价值观，是可以接受的。影片反映了郑渊洁一贯的对传统应试教育的讽刺，如今在双减的浪潮中，还显得很正确。

• 淡芸欣 8小时前 :

  不愧是你郑渊洁～带着两个小朋友安安生生看完了包括彩蛋的全部内容，实属观影最优记录～有点担心起火那段情节会被诟病，安全教育不合格🙄

• 进又青 8小时前 :

  这20年的教育改革还是有效果的。至少现在没有老师强占体育老师的课了。

• 诸宛白 7小时前 :

  最大的败笔在于演员，个个呆板，表演程式化，让人不断质疑选角背后颇有私心。其中以皮皮鲁为甚，原本一个活波大胆的孩子，在片中成了一个傻冒式的人物。只要换一批好演员，这部电影甚至有成为经典的可能，如果特技再能上N个档次，以及导演的水平还能再提高一下。

• 颖橘 0小时前 :

  郑渊洁有那么多精彩的童话世界，不知道为啥选这一个。不管怎么样，期待更多的改编，现在的孩子们需要知道，我们也曾经有过童话。

• 母云英 6小时前 :

  还可以，虽然有不少假的地方，桥段设置也有点刻意，但是郑渊洁童话的精神还是拍出来了。结尾彩蛋像是《魔方大厦》的预告，期待！

• 苌以丹 3小时前 :

  为什么只有徐老师是RH阴型血，这背后有什么惊天秘密🤔🤔

• 芙琛 7小时前 :

  4、虽然是儿童片，但特效有点儿渣；

• 莱惜蕊 5小时前 :

  我无法忍受这种脱离现实的说教。现实情况是，绝大多数孩子没有出色的艺术，体育等天赋，学习也不仅仅是为了成绩，而是让他做个有文化的人。且所谓的逼迫，也只是希望孩子在没有独立判断能力的情况下，避免他做出日后后悔的决定。如果我们发现孩子已经具备了成熟且稳定的思考能力，我们做父母的一定会毫不犹豫的把他的人生完全的还给他。实在受不了电影中那么陈旧过时而偏激的表达！

• 莘嘉丽 2小时前 :

  讨论教育的本质，又能在这样一个魔幻的环境里表现现实，童话最本真的爱和勇气也太容易哭了，啊啊啊，四年级一班的皮皮鲁和鲁西西，我的童年！

• 禄高飞 8小时前 :

  说教意味有点重，亲子关系和教育理念有点像上一代人的，小姑娘挺可爱好看的

• 相绮烟 7小时前 :

  想起了小时候看过的无数童话碎片，那种畅游童话世界的感觉不知道什么时候渐渐消失了，现在只剩下一点点回忆。长大后再看那些故事会觉得“幼稚”“不真实”。即使看了更多，理解了更多“大人”的精彩绝伦的作品，却很难有当时阅读童话的那种纯粹感了，可能因为“大人”的书太现实了吧，我也更现实了吧。喜欢小人的祝福，“做最精彩的自己。”（上尉跳伞下来的时候有被笑到，但谁看完不得夸一句真男人呢！）

• 枫鹤 1小时前 :

  有久违的80-90年朴素的儿童剧的感觉。我小时候就很喜欢郑渊洁，因为他完全是从儿童的视野来看世界。大人在他的故事里面是配角。他的童话趣味又不幼稚，小朋友会很愿意走进他创造的世界里，他的世界里没有对成绩差的孩子的偏见。大人的对你好的说辞，在他的童话里不会被承认。带着孩子一起看，觉得太适合孩子们看了。我们小时候放学就有动画片看，现在的孩子都是抖音小视频和游戏控制，成年化的娱乐。希望能扶持这样纯真童话电影，让更多孩子能被自己国家童话打动。

• 涵萱 8小时前 :

  郑渊洁童话，童年的回忆，虽然拍的有点尴尬，话糙理不糙。

• 曼欢 7小时前 :

  好喜欢皮皮鲁鲁西西家的装修啊，色彩好丰富好和谐

• 马佳梦香 4小时前 :

  比预期好很多，笑点泪点都有，整体还是正能量和教育意义满满的，适合亲子观影。小演员们对着绿幕拍成这样不容易了😂

• 益哲妍 2小时前 :

  好喜欢这种儿童剧的画风，不用在意太多逻辑上的问题，剧情虽然和原著有所出入，不过没有破坏我小时候看书的印象。小演员也都演的挺不错的，是很治愈有趣又有又有教育意义的童话故事。

• 段干向薇 3小时前 :

  我快四十岁了还能被童话的美好所触动，真好啊。谢谢郑渊洁爷爷。

• 颜晓 9小时前 :

  比较初代的绿幕技术，确认看的时候小人和“大人”在一幕的时候，甚至是小人单独的场面比较失望吧……即使有些技术不好运用……用道具去实现一些小人单独在的场景，我觉得也算是比较有诚意吧，比直接把小人P上更像一部电影。对内容到没啥可说的，只是我觉得老师前后的转变有些硬，既然注定让老师当个反派，中间一点铺垫没有（也许教导主任开除鲁西西的时候有个触动的镜头），最后成了都是我的孩子……感觉铺垫的不太够吧……说实话，全片除了“王老师”一个算知名演员，其他的连个三线演员都算不上……加上大部分场景连道具都没做，直接就绿幕抠图了，感觉制作费用应该不高……五六千万的票房希望是系列电影还不错的开头吧

• 骏强 0小时前 :

  可能我不是儿童吧。可是我还是觉得拍得很差劲，完全没有代入感，是因为制作问题。