剧情介绍

CHRONICALLY METROPOLITAN is a cynical and clever coming of age film about first time novelist Fenton Dillane, who, unannounced returns to New York City to confront his family, his ex- girlfriend and a few lingering childhood fears.

评论:

  • 费烨煜 5小时前 :

    好到想拍个视频夸夸它!

  • 汤笑容 8小时前 :

    松田阵平好帅 降谷零好帅 今年剧场版超级超级好看 还想再刷一遍

  • 蒿曼文 6小时前 :

    The kid deserves a nom

  • 诸雍恬 3小时前 :

    已经是近几年来最有趣的一部了,只是小兰戏份依旧可以但是不必要…别的就是安室透实在是装x成性,看得我在电影院会笑出声的程度。。。

  • 祁语芹 1小时前 :

    我觉得还行吧,但是也找不到小时候看柯南的感动也惊喜!

  • 邶良材 0小时前 :

    对导演的上一部初学者留下了十分美好的印象,这种感觉没有完全延续进新作。

  • 谷慧云 3小时前 :

    二十几年的柯南迷,不会因为没给涉谷装下水道、人类极限挑战之跳直升飞机之类的剧情影响的(笑),个人感觉纯黑噩梦以来最好看的一部了,有泪点有笑点,犯人够psycho,人物情感够丰富,白石声优也够格,柯南剧场版可能早以不再是推理的集大成,但永远是每年4月的约定和盼头,期待2023!

  • 轩辰 0小时前 :

    怎么说呢 比之前稍微好点? 5人组穿插的不错,女性角色好苍白。。。

  • 梅静 8小时前 :

    华金对这种温柔忧郁虚无的气质手到拈来,小成本公路片讲这样一个故事很合适。

  • 车孤松 4小时前 :

  • 海骊蓉 8小时前 :

    另外今年新蘭跟高佐的放閃都很到位,特別是後者。

  • 禹冷霜 0小时前 :

    基本没什么叙事,而且小孩熟过头的表演很没有说服力,A24的独立气质一如既往,华金·菲尼克斯的表演依旧看点满满,可惜影片既不是纪录片,作为剧情片又太稀松,十分尴尬。

  • 零炫明 1小时前 :

    看完不会觉得票价亏也是挺难得的。虽然犯人中途基本get到,但后半程的剧情也没有太扯,平平稳稳终结都成了稀奇样(剧场版本来就是用来吸金的说emmmm)以及,还是有非常扯的地方,嘛发明一下新材质新装备也不是不可

  • 骞然 5小时前 :

    我给在涩谷TOHO看完涩谷后出去逛涩谷的快乐满分吧!

  • 畅驰 8小时前 :

    还是挺不错的个人觉得剧情不会很无聊 支持一下!🌊

  • 殴华辉 5小时前 :

    虽然逃不过一些柯学,但在近几年的柯南剧场版中剧情推理真的算出众的了,如果和这几年的比应该能给个四星,希望未来剧场版不说比肩早期,起码能看齐这部的质量吧……以及虽然这次主要是讲警校五人,但小五郎和兰也太边缘化了……

  • 露婷 9小时前 :

    Thai. 终于把欠柯南的电影票补上了。 感动满满。

  • 骏勇 4小时前 :

    那个液体也太听话了,都不主动往排水口走,bug很多不能细想。作为粉丝向电影因该是合格了,很多高人气角色都悉数登场。如果有喜欢的人物那应该算是值回票价了?

  • 莲璐 4小时前 :

    译名完全是胡来,还不如翻译成"活着"……抑郁父母版的Frances Ha。那种完全没有在care要讲什么故事的态度,被这个小男孩一搅和,产生了一些正向的化学反应。其实看完之后你也不知道到底讲了啥,不用怀疑,就是因为啥都没讲。我一直在想,如果小男孩的角色换成是一个神经质、喜怒无常、做作,但又偶尔可以充当哲学家的成年人(年轻人),大家是否还能看得下去?(把所有的parenting置换成情感关系中的相处)。让鲍姆巴赫或者格雷格来拍,就是《美国情人》或者《伯德小姐》No.2? 本以为会在虚实结合上做文章,最后还是割裂的。

  • 盍依凝 4小时前 :

    9.1/10 #PFF30 Fiction and Non-Fiction. 以一种社会纪录片的温柔视角(城市地貌的重评估-纽约大部分拍摄位于中国城附近;与孩童思维的反思-真实的与孩子的对话和观察),来逐步构建“反抗”的孩子与“失意”的成年中的关系,拷问家庭中Motherhood,或Parenthood,的定义。正如滨口在《驾驶我的车》中重估文本性质和指向性一般,米尔斯同样重估了话语(对话/采访)的含义,通过未来(孩子作为未来社会的主体)评估未来的方式来短暂脱离现世泥淖(黑白也作为“去现实”的手段),建立新的和解/理解。孩子掌握着Apparatus(录音机),然后允许观众去通过他聆听世界,聆听城市“噪音”,聆听他人,并尝试理解,理解世界。

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