《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
出木衫:我去上个补习班怎么就错过剧场版了。
对哆啦A梦开始提不起兴趣了,处理了半小时工作,睡了半小时,全程按摩……
我的片单里除非特别差,要不然都是五星,因为我都是感性打分hhhhhh 画风回归了漫画版,配色也特别好看,剧情虽然在预测里,也很老套,但我们这些从小看到大的,真的非常喜欢
从这个角度看,本次的剧场版是更偏成人向以及更有深度的。
童话版的1984!尽可能还原了原作,话痨的小狗,海中升起的巨人,睁眼的海报…以童心推翻独裁!如果有人正注视着你,不妨用迷你坦克点燃独裁者的野望!
作为一部儿童电影及格吧,但对于成年观众来说还是差了点,尤其是对比前面几年的,没有进步反而退步了,故事情节老套,外星人物设定丑陋,也许一年一部对于多啦A梦来说真的太局促了,仓促制作出这样一部电影有点影响情怀。
和多多一起看的,普通话配音,包场。奥威尔也没想到自己能被日本人借来哺育儿童吧,日本人的矛盾与割裂在动画片中得以一窥:自由的觉醒与争取需要勇敢和热血,更需要依靠庞大有力有智慧的“朋友”。孙悟空早已嗤之以鼻。
最差劲最缺乏想象力的一部,制作组判断错了方向想玩视听路线,就一特别篇的水平。
虽没看过,但听说85年的版本更优秀
5.5/10
不太行啊。 可能因为自己不是小孩子了,也可能是因为早就知道剧情了,完全没有看这个剧场版的漫画的感觉了。只是觉得吵闹。
说实话,挺无聊的。但是或者孩子们会们记得:上天赋予我们自由!
另外发现一件事,原版剧本的创作年份应该是1984年,而它的情节,时不时都在和小说《1984》呼应着。
另外发现一件事,原版剧本的创作年份应该是1984年,而它的情节,时不时都在和小说《1984》呼应着。
但工业化到今天,新的阶层秩序诞生,孩子们要面临无穷的压力,所以很难像上一代人那样,和日本70年代的小学生共情。工业化社会从理想变为现实,破除了人们的憧憬,大家不再认为技术进步能解决一切问题,像机器猫这样的从未来引入道具的故事,就不会成为主流文化,影响会衰微,成为一代人的记忆。
还是很喜欢的,不枉我人在丰台前往朝阳看一部动画片儿……虽然感觉外星人有点丑,但是好的静香很漂亮,不过我那个厅声音真的是太大了,我的耳朵都快被震聋了。哈哈哈,能在大屏幕上看到蓝胖子,就很开心了,天知道蓝胖子什么时候就被禁了……🙃🙃🙃
第三年和同一个室友一起看哆啦A梦 买成国语版了 好尴尬😅 吃老本的东西 看了20min就撤场了
新导演新编剧
看的国语版
低幼是真低幼,还是老生常谈的友情、勇气、团结,时长一个半小时就可以了,看到飞向太空以后困意来袭,靠包里备着的山楂片抵挡。想起去年看的那部宝可梦,也是困得不行。
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