真正的英雄主义是知道生活真相后依然热爱生活,这部电影就很好诠释了我们为什么热爱!绝对是我个人年度最佳院线影片了~ (重映不算在内的话)无论从动画效果,3D建模的用心上,色彩把控上,剪辑配乐等方面,还是核心的人物塑造,剧本逻辑,剧情把控,节奏张弛有度,我愿称之为今年华语影视之光!
真人真事确实会更有力量一些,但整体质感类似于药神,尽管还算好看,却绝对不会是最好的那种,只是放在宝莱坞里,现实题材总会额外受到我们的关注,毕竟更像是科幻片。
原来我不是排斥正能量,而是排斥缺乏逻辑与真实感的正能量。
剧作蹩脚,刻意煽情高燃,新意远远谈不上,映后场直接跑路。@金逸影城杜比影院超前观影
开头30分钟非常无聊,看得我都快睡着了。但为啥还是给了五星呢?因为后半段实在是太赞了!观影过程中,能清楚地感受到制作团队对“舞狮”这项中国传统艺术的熟悉与热爱,中段的舞狮大赛简直精!彩!绝!伦!主角的经历也十分贴近普通人的生活,几乎每个情节都能让我想到自己,所以看电影时一直在哭。最让我喜欢的还是结局和彩蛋,虽然主角没说一句话,但一切尽在不言中:“不要因为生活放弃梦想,但也不要为了梦想放弃生活。”这才是我想看的电影,能让我从别人的故事里获得勇气,然后继续勇敢面对自己的人生。
白月光不会变成女友,得奖也不会一夜暴富,父亲不知什么时候醒来,但他仍会记得绿荫下的佛像、落下的木棉花、挂在擎天柱上的破狮头和心中的雄狮。
Em…豆瓣药丸,这除了眯眯眼,剧情难道没有硬伤吗?居然那么多大v出来洗白。
近几年高分印度电影都太奇怪了。原型再怎么伟大,电影拍的确实是不行啊。
并不是个人传记,这片名不是很恰当,可能这人名气大,能吸引人去看电影
如果大家能接受《雄狮少年》,为什么不能接受《燃野少年的天空》?
不出意外的话,《雄狮少年》应该是2021年度最佳国产动画电影。
前半段太多强行热血的“金句”做不到的效果,却让后半段的行云流水和伟大失败做到了。不管之前多失败,之后又如何继续底层,但那一刻的燃烧谁能说依然毫无变化呢。
留守儿童背景就是个幌子,就是营造困难的机器,爷爷和父母这样重要的角色没有任何刻画,就为了突出一个惨,十八岁的孩子没有上过一天学,而且是三个。舞狮是传统文化的幌子,学习过程没有任何关于这项传统文化的科普,完全就是为了升级闯关的幌子,而且在舞狮环境大好,甚至可以举办比赛的情况下,这四个人舞狮就是不务正业,没有出息,反观其他舞狮队个个神采飞扬,用鼻子看人。人物关系也是强行粘合,主角想舞狮的初衷,一半是为了爱情,其他配角就是完全的搞笑配件,两个人舞狮的动机没有,狮尾和狮头的配合没有,打鼓在舞狮中的作用没有,总之就是凸显主角一个强,一旁的群演人物,一说话,就是为了骂主角四人组,怎么难听怎么来,做作至极,全员恶人。另外,公交车的铁锈都可以做得栩栩如生,我不明白这些人物在恐怖谷边缘徘徊的眼睛是什么美学。
以为是韩国辩护人 但是差很多的 没有太多亮点地方 铺垫太长了
个人最熟悉的广州时期,荔湾公园、芳村、地铁1号线以及彻底陌生的外珠三角木棉花意象,加上精神载体的舞狮和当下大广东摇滚,共同组成真正燃野少年的天空。总希望高潮在《莫欺少年穷》的节奏下,能更棒更爽一些,甚至于一个超越《狮王争霸》的《摔跤王》“大锤粉碎压”式定场结局,但做到这样,已不苛责。
接受一下贫下农再教育。很想知道印度基层党组织的情况到底怎样了。
每次遇到这种针砭时弊的电影,底下的评论都必出现“某国都能拍,某国怎样怎样”之类的言论,构成二次伤害🙃
4星半 。影片的主人公钱德鲁説过:一个人不在于拥有什么才能,而是可以用才能做些什么。影片中拉贾坎努案人身保护令的颁发突破了法律的限制,《杰伊•比姆》则在文化输出上让印度出圈。即便在电影制作本身上还存在一些不足,但不影响展现的事件的重要性
与此同时,影片设计了另一个处于更高阶层的女性角色,复盘整部动画,其实在说,舞狮——这个被更高阶层的人放弃了的选择之一,对这个底层男孩来说,或许是唯一可以精神胜利一次的机会。
勉强及格。前两幕的铺垫戏很差,第一有国产动画的通病,人物的动机非常单薄,主角三人组都是别人一句话就过来练舞狮了,如果加上他们周遭沉浸在舞狮传统的环境描画会好些。第二用了大量周星驰式处理,主角三人组反复被欺压,另一方面是主角作为留守青年的逼仄生活,电影在处理无厘头与写实卖惨间的调和时很生涩。第三整体人物塑造套路,怕老婆的师父,嘴硬心软的师母什么的,表现亲情或是励志的台词也偏口号化而无实质内容。最后的舞狮高潮是渲染到位的,某种程度上,这是暗弱的铺垫戏形成的反差效果,但又不仅止于此,支撑这场高潮的还有三个元素,第一是本地音乐的使用,五条人九连真人之类,弥补了一些欠缺的在地质感也接住了角色情绪。第二是堪称优质的动画技术,雾蒙蒙的纵深感,逆光中的毛发细节什么的。第三是主角男生女相、以娟为名的伪娘元素
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved